입시정보

(1) 우선선발 전년 40명 이내에서 금년 20명 이내로 축소, 정원외 선발(정원의 7% 이내) 추가

(2) 3단계 전형에서 지식보다는 토론 참여를 통한 의견교환 능력 및 인성에 중점

(3) 자기소개서에 교외 경시대회 실적을 포함해도 불이익은 없으나, 평가요소에도 미반영. 실적 뿐 아니라 활동 위주로 구체적 작성 필요.

 

(1) 경쟁률 : 120명 모집에 2,004명 지원, 경쟁률 16.7대 1(정원내)

(2) 진학현황

 

Q. 인문학적 재능이 보이는 자녀는 자소서 쓸 때, 그 부분을 기술하면 안 되는가?

A. 인문학적 재능이 보이면 도움은 되겠지만 수학, 과학적 능력이 더 돋보여야 함. 인문학적 소양은 부차적인 부분.

 

Q. 한국과학영재학교는 2차 시험에서 물, 화, 생, 지 비율이 매년 다른데, 주로 지구과학이 많이 나오는 것 같은데 상대적으로 물리 비중이 적은가?

A. 매년 출제위원이 달라서 매해 다른 비중으로 출제될 수 있음. 교과적인 성향이 강한 출제위원이 내면 교과위주가 될 수 있고, 창의적인 성향이 강한 출제위원이면 창의적인 문제가 될 수 있으나 창의적인 문제해결이 가능한 문제를 선호함.

 

Q. 3단계 영재성 다면평가의 평가 주안점은?

A. 창의ㆍ인성 캠프의 개별ㆍ집단면접을 통한 심층 면접을 진행하여 수학ㆍ과학자로서의 자질과 품성을 확인하며 다면 평가를 하여 창의력과 영재성 및 잠재능력이 가장 우수한 학생을 선발.

- 창의 인성 캠프 1 : 수업 적응능력, 문제 제기 능력

- 창의 인성 캠프 2 : 창의성, 논리적 사고력, 과학적 품성

- 창의 인성 캠프 3 : 대인 관계 능력(배려, 협동), 논리성, 독창성, 의사소통능력

 

Q. 2단계 평가 주안점은?

A. 정해진 시간에 문제를 정확하게 풀이하는 것도 중요하지만 더불어 창의적으로 해결하는 것이 중요. 또한 선행지식을 활용하는 것보다는 자기 생각으로 해결하는 과정이 좋은 평가를 받으며 선행학습 지식만 활용한 문제 해결은 평가에 부정적 요인으로 작용할 수 있음.

 

Q. 2단계 우선선발 대상자는?

A. 1단계에서 학생기록물평가를 통해 학생의 학문적 열정, 적성, 학업태도 및 품성을 평가하고 2단계에서 창의적 문제해결력검사, 학생기록물평가, 방문면접 결과등을 종합하여 수학ㆍ과학 창의성 및 본교 적응력이 우수하다고 판단되는 학생 그리고 KSA에 진학하고자 하는 의지가 높은 학생을 우선 선발. 우선선발 대상자는 3단계 전형에 반드시 참여해야 하나, 그 결과에 관계없이 합격자로 선정.

 

Q. 대학부설 영재원 수료, 수상실적, 자격증에 관한 내용을 포함해도 되는지?

A. 수상실적 및 자격증에 관련된 사항은 제외됨.

 

Q. 사교육과 관련 없는 개인 표창은 포함해도 되는지?(예, 표창장 등)

A. 사교육과 관련 없는 개인의 우수성을 증명할 수 있는 표창장은 가능.